EĞİTİM HAKKINDA TEHLİKELİ VE YANLIŞ

ALGI(LAR) OLUŞTURMAK

Prof. Dr. Ali Rıza ERDEM
Pamukkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
Eğitim, doğrudan ve dolaylı olarak toplumdaki tüm bireyleri ve kurumları
ilgilendirmekte ve etkilemektedir. Bireyin ailede başlayan eğitimi yakın çevrede ve
okulda devam etmektedir. Ailede verilen eğitim bireyin yaşamında ilk ve kalıcı izler
bırakması açısından stratejik öneme sahiptir. Bireye ailede doğrudan ve dolaylı
olarak informal eğitim veren anne ve baba da ailesinden, çevresinden ve okuldan
eğitim almıştır. Anne ve baba, aldığı eğitim ve içinde yaşadığı toplumun kültürü
bağlamında çocuğuna informal eğitim vererek başta kültürün en önemli unsuru olan
dil olmak üzere kişiliğini oluşturacak değerleri, normları, gelenekleri, görenekleri,
iletişim kurabilme yollarını kazandırmaktadır.
Ailede başlayan eğitim yakın çevrede ve okulda devam etmektedir. Yakın çevrede
verilen eğitim ailede verilen eğitim gibi informal eğitim olmasına karşın okulda verilen
eğitim planlı ve programlı olduğundan formal eğitimdir. Okulda verilen formal
eğitimde, eğitimci olarak öğretmenler eğitim-öğretim etkinliklerini planlamakta,
uygulamakta ve değerlendirmektedir. Akademisyen olarak eğitim bilimciler de
yaptıkları bilimsel çalışmalardan elde ettikleri bulgularla formal eğitim için kuramlar,
modeller, stratejiler, yöntemler, teknikler, ilkeler geliştirmektedir.
Toplumda eğitim hakkında oluşturulan olumlu ve doğru algılar olduğu gibi tehlikeli ve
yanlış algılar da bulunmaktadır. Toplumdaki bireyler, eğitimciler ve eğitim bilimciler
eğitim hakkında oluşturulan olumlu ve doğru algılar ile tehlikeli ve yanlış algılar
üzerinde durmamakta ve geçiştirmektedir. Özellikle eğitim hakkında oluşturulan
tehlikeli ve yanlış algılar üzerinde durmak ve önüne geçmek gerekmektedir. "Eğitim,
eğitimcilere bırakılmayacak kadar önemlidir" ifadesi eğitim hakkında
oluşturulmaya çalışılantehlikeli ve yanlış algılar içerisinde ön plana çıkmaktadır. İlk
bakışta eğitimciler ve eğitim bilimciler dahil olmak üzere toplumdaki tüm bireylere
popüler söylem olarak doğru olarak gelen ifade aslında çok tehlikeli ve yanlıştır.
Eğitim bir bilimdir ve eğitim biliminin bulgularına göre eğitimcilerin yetiştirilmeli ve
eğitim-öğretim etkinlikleri planlanmalı ve gerçekleştirilmelidir. Fakat "eğitim,
eğitimcilere bırakılmayacak kadar önemlidir" ifadesini doğru kabul edecek olursak
eğitimle uzaktan-yakından hiç ilgisi olmayan, eğitim hakkında bilgisi ve becerisi
olamayan, ömrü hayatında eğitimle ilgili herhangi bir bilimsel eseri okumamış kişilerin
yetki ve söz sahibi olması garipsenmeyecek, hatta doğru kabul edilecektir. Eğitim,
toplumun geleceğini oluşturacak yeni neslin yetiştirilmesini sağladığı için stratejik
öneme sahiptir ve eğitimle ilgili politikaların, kararların, etkinliklerin, uygulamaların
eğitimciler ve eğitim bilimciler tarafından gerçekleştirilmesi gerekmektedir. Eğitim
hakkında oluşturulan veya oluşturulmaya çalışılan tehlikeli ve yanlış algıların önüne
geçilmezse başka alanlara da sirayet edecektir. Örneğin yarın “sağlık, sağlıkçılara
bırakılmayacak kadar önemlidir” tehlikeli ve yanlış algısıyla karşı karşıya kalabiliriz.
Bu örneği başka alanlar için de çoğaltabiliriz.

Algı yönetimiyle eğitim hakkında oluşturulan veya oluşturulmaya çalışılan tehlikeli ve
yanlış algılara karşı başta eğitimciler ve eğitim bilimciler olmak üzere toplumun tüm
bireyleri ve kurumları dikkatli ve uyanık olmalıdır. Eğitim, stratejik önem sahip bir alan
olarak eğitim biliminin bulgularına göre düzenlenmeli ve yürütülmelidir. Eğitim
hakkında oluşturulan veya oluşturulmaya çalışılan tehlikeli ve yanlış algıların önüne
geçilmez ve kabul görürse toplumun geleceğini oluşturacak yeni nesilin
yetiştirilmesinde verilen eğitimde yanlışlıklar ve belirsizlikler hâkim olacaktır. Bu
durum orta ve uzun vadede toplumun varlığını, sürekliliğini, huzurunu, barışını ve
gelişmesini tehlikeye sokacaktır.