Nirvana Sosyal

Anasayfa Künye Danışmanlar Arşiv SonEklenenler Sosyal Bilimler Bilimsel Makaleler Sosyoloji Fikir Yazıları Psikoloji-Sosyal Psikoloji Antropoloji Tarih Ekonomi Eğitim Bilimleri Hukuk Siyaset Bilim Coğrafya İlahiyat-Teoloji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Felsefe-Mantık Ontoloji Epistemoloji Etik Estetik Dil Felsefesi Din Felsefesi Bilim Felsefesi Eğitim Felsefesi Yaşam Bilimleri Biyoloji Sağlık Bilimleri Fütüroloji Edebiyat Sinema Müzik Kitap Tanıtımı Haberler Duyurular Klinik Psikoloji İletişim
EĞİTİM SÜRECİNDE AİLE KATILIMI VE EĞİTİMİ (Beşerî Sağlık Sistemi)

EĞİTİM SÜRECİNDE AİLE KATILIMI VE EĞİTİMİ (Beşerî Sağlık Sistemi)

Kitap Tanıtımı 17 Şubat 2026 21:44 - Okunma sayısı: 50

Mehmet Zeki İLGAR - Semra COŞGUN İLGAR

Genetik kodlamayla başlayıp ölünceye kadar bireyin gelişim sürecini etkileyen hem kalıtsal hem de çevresel faktörler grubunda konumlanan aile kurumu çocuğun eğitim ve yaşam sürecinde de etkili olan temel kurumlardan biridir. Bu yönüyle toplumun yapı taşı olduğu kadar çocuk gelişimi ve eğitimini şekillendiren unsurların da başında gelir. Aile sisteminin bireyin bütünsel olarak gelişimindeki rolü eğitim sisteminin rolü kadar önemlidir. Ayrıca onu destekleyici ve hatta ona eşdeğerdir denilebilir.

Sağlıklı bireylerin ve ulusların geliştirilmesi ve yaratılmasında ailenin fonksiyonu her geçen gün biraz daha fazla belirginleşmektedir. Her toplum geleceğini, geleceğin nesillerini kusursuz yetiştirerek şekillendirebileceğinin, yeniden düzenleyebileceğinin ve kurtarabileceğinin bilinciyle aile kurumunun yapısını korumaya ve güçlendirmeye yönelmiştir. Bu hususta çocukla birlikte ailenin de eşzamanlı olarak eğitilmesi, geliştirilmesi, güçlendirilmesi, çağın gereklerine ayak uydurabilmesi, karşılaşılan sorunları insan erozyonuna yol açmayacak şekilde çözebilmesi vb. hedeflerine ulaşmaya güdülenmiştir.

Bu amaçlara başarılı bir şekilde erişim sağlamak için her devlet ve toplum kendi ihtiyaç, koşul ve kültürel dokusuna uygun olarak ancak evrensel, bilimsel, modern standartlardan da kopmadan kendi milli eğitim sistemini geliştirmiştir. Bu hususta aileyi kendine hem paydaş, hem destek, hem de iştirakçi kılarken; kendini de aileye aynı sıfatlandırmalarla açık tutmuş, ailenin bireye katkıları ve işlevlerinin devam ettiricisi rolü ve sorumluluğunu üstlenmiştir. Yani devlet; sağlıklı aileye eş ulusal ailedir.

Bu kitap; öncelikle ana-baba eğitimi ile aile katılımı ve eğitimi dersini alan öğrenciler için planlanmıştır. Ayrıca; hem aile eğitimi etkinliklerinde görev alarak ana-babaları / yetişkinleri eğitecek eğitimci ve yöneticilere hem çocuğun gelişimi ve eğitiminden birinci derecede sorumlu ana-babalara rehberlik edebilmek hem de insan ve onun eğitimine, gelişimine ilgi duyan herkese kaynak oluşturmak amacıyla hazırlanmıştır.

Bu kitapta; öncelikli olarak eğitimdeki çağdaş anlayışın yaygınlaşmasına katkı sunmak hedeflenmiştir. Ayrıca; ailenin eğitim sürecindeki yeri, ana-babaların eğitimi ve eğitim sürecine doğrudan katılımlarının sağlanması ile ilgili bilgilere geniş yer verilmeye çalışılmıştır. Dolayısıyla bu kitap; konusuna ilişkin iyi niyetli duyarlılığı yansıtan bir ürün olarak görülmelidir.

On bölümden oluşan kitabın birinci bölümünde; kavramsal boyutuyla eğitim konusuna kısa bir giriş yapılmış; ikinci bölümde; eğitim anlayışındaki değişim, gerekçeleri, insancıl eğitimin genel özellikleri, ilkeleri, insancıl eğitim odaklı sınıfın ve öğretmenin nitelikleri belirtilmiş; üçüncü bölümde eğitim sürecine aile katılımı; önemi, gerekliliği ve şekilleri boyutlarıyla ele alınmış; dördüncü bölümde aile eğitimi; önemi, gerekçeleri, yaklaşımları başlıklarıyla ifade edilmeye çalışılmış; beşinci bölümde; aile eğitiminde motivasyon sürecinin kavramsal ve kuramsal çerçevesi çizilmiş; altıncı bölümde; aile eğitiminde kullanılan strateji, yöntem ve teknikler tanıtılmış; yedinci bölümde; aile eğitiminde program geliştirme süreci ele alınmış; sekizinci bölümde; aile eğitiminde yaygın kullanılan aile eğitimi programları hakkında bilgi verilmiş, dokuzuncu bölümde; eğitimin terapötik kalbi rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin aile eğitiminde kullanımına ilişkin anlayış ve görüş geliştirilmeye çalışılmış; onuncu bölümde ise bir eğitim kurumu olarak aile; tanımı, işlevleri, özellikleri boyutlarıyla tanıtılmaya çalışılmış; ders çalışma alışkanlığı kazandırma, ödül ve cezayı etkili kullanma, onarıcı disiplin, duygusal ve sosyal beceri eğitimi, çocukla iletişim gibi konularda ailenin etkisine vurgu yapılmış; ailede terapötik ilişki yaratma, sorun çözme, eşler arası iletişim ve aile bütünlüğünün önemi gibi konulara yer verilmiştir.

Bitirirken; bir ulusun kaderinin tesadüflere bırakılamayacak kadar önemli olduğuna ilginizi çekiyor; kitabın; yarının insanını yetiştirme yükünü omuzlayan nitelikli ve yeterlikli toplum, aile ve aile eğitmenlerinin gelişimine katkı sunmasını diliyoruz.

Yorumlar (0)

SON EKLENENLER
ÇOK OKUNANLAR
DAHA ÇOK Kitap Tanıtımı
OBA

Kitap Tanıtımı09 Şubat 2026 22:35

OBA

El Alemden Ben Aleme ve Ağrının Kadın Hali

Kitap Tanıtımı06 Ocak 2026 17:26

El Alemden Ben Aleme ve Ağrının Kadın Hali

MODERN TERAPİLER - Terapide Geleneksel Çehre

Kitap Tanıtımı31 Aralık 2025 09:25

MODERN TERAPİLER - Terapide Geleneksel Çehre

GORİL VE İNSAN ( Kitap Tanıtımı )

Kitap Tanıtımı29 Aralık 2025 11:42

GORİL VE İNSAN ( Kitap Tanıtımı )

Yusuf İPEKLİ

Kitap Tanıtımı10 Aralık 2025 23:13

Yusuf İPEKLİ

ZEUGMA’NIN SIRRI

Kitap Tanıtımı17 Ekim 2025 10:31

ZEUGMA’NIN SIRRI

Logosu Felsefeden Arındırmak

Kitap Tanıtımı04 Ekim 2025 23:13

Logosu Felsefeden Arındırmak

ALİ GENÇLİ - ŞİİR

Kitap Tanıtımı20 Eylül 2025 01:50

ALİ GENÇLİ - ŞİİR

Yürümek

Kitap Tanıtımı17 Temmuz 2025 01:56

Yürümek

AVRUPA’NIN EN ESKİ YEMEK KİTABI

Kitap Tanıtımı04 Nisan 2025 15:25

AVRUPA’NIN EN ESKİ YEMEK KİTABI