Nirvana Sosyal

Anasayfa Künye Danışmanlar Arşiv SonEklenenler Sosyal Bilimler Bilimsel Makaleler Sosyoloji Fikir Yazıları Psikoloji-Sosyal Psikoloji Antropoloji Tarih Ekonomi Eğitim Bilimleri Hukuk Siyaset Bilim Coğrafya İlahiyat-Teoloji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Felsefe-Mantık Ontoloji Epistemoloji Etik Estetik Dil Felsefesi Din Felsefesi Bilim Felsefesi Eğitim Felsefesi Yaşam Bilimleri Biyoloji Sağlık Bilimleri Fütüroloji Edebiyat Sinema Müzik Kitap Tanıtımı Haberler Duyurular Klinik Psikoloji İletişim
Resen Atamaların Kanuni Dayanağı Öğretmenlik Meslek Kanunu’dur!

Resen Atamaların Kanuni Dayanağı Öğretmenlik Meslek Kanunu’dur!

Eğitim Bilimleri 08 Eylül 2025 09:12 - Okunma sayısı: 456

Proje okulları ve özel program uygulayan okullarda görev yapan öğretmenlerden resen ataması yapılanlar dava yoluna başvurmaya başladı.

Bilindiği gibi Nisan-2025 tarihinde, özellikle proje okulları ve özel program uygulayan okullarda sekiz yılını tamamlayan öğretmenler norm kadro fazlası durumuna düşmüş ve Milli Eğitim Bakanlığının yayımladığı bir takvim çerçevesinde atamaları kendi istekleri doğrultusunda gerçekleşmişti.

Daha sonra 19 Ağustos 2025 tarihinde hem normal okul ve kurumlarda, hem proje okullarında, hem de özel program uygulayan okullarda norm kadro fazlası durumuna düşen öğretmenler için yer değiştirme kılavuzu yayımlandı ve yer değiştirmeler gerçekleştirildi.

Bu yer değiştirme işlemlerine rağmen norm kadro fazlası durumunda olan öğretmenlerin ataması da 27 Ağustos 2025 tarihinde resen gerçekleştirildi.

Proje okulları ve özel program uygulayan okullarda görev yapan öğretmenlerden resen ataması yapılanlar dava yoluna başvurmaya başladı.

Öncelikle şu hususu belirtmekte yarar var; Anayasa Mahkemesinin Esas Sayısı : 2016/164 Karar Sayısı : 2017/75 nolu kararına göre, 652 sayılı Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname'nin “atama” başlıklı 37. maddesinin 1. fıkrasında Bakanlıklar ve Bağlı Kuruluşlarda Atama Usulüne İlişkin Kanunun eki cetvellerde sayılanlar dışında kalan memurların atamalarının Bakan tarafından yapılacağı belirtilmekle birlikte, devamı fıkralarda 9. fıkra kapsamı dışında bulunan okullara yapılacak öğretmen atama ve yönetici görevlendirilmelerine ilişkin genel hükümlere yer verilmiş, Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumlan Yöneticilerinin Görevlendirilmelerine Dair Yönetmelik, Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği ve Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlan Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelikte konuya ilişkin düzenlemeler yer almıştır. Ancak 652 sayılı Kanun Hükmünde Kararname'nin 37. maddesine 6528 sayılı Yasa'nın 22. maddesi ile eklenen 10. fıkrada yer alan “Öğretim üyeleri ile Bakanlıkta görev yapmakta olan öğretmenlerin dokuzuncu fıkra kapsamındaki kurumlara atanma ve görevlendirilmelerinde bu Kanun Hükmünde Kararname, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu ve diğer mevzuatın sınavlar ve atanmaya ilişkin hükümlerinin uygulanmayacağı” şeklindeki hüküm uyarınca, doğrudan Bakanlık merkez teşkilatına bağlanan kurumlan belirleme ve bu kurumlara yapılacak öğretmen atamaları ve yönetici görevlendirmeleri gerek 652 sayılı Kanun Hükmünde Kararname'nin genel hükümleri gerekse yukarıda yer verilen yönetmeliklerin kapsamı dışında tutulmuş, böylelikle Milli Eğitim Bakanına genel ve sınırları belirsiz bir yetki tanınmıştır. Bu yetki, 652 sayılı Millî Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname'nin “atama” başlıklı 37. maddesine 6528 sayılı Yasa’nın 22. maddesi ile eklenen 9 ve 10. fıkralarının, düzenleme yetkisinin bütünüyle yürütme organına bırakılmış olması nedeniyle Anayasanın 2., 7., 128. maddelerine aykırı olduğu sonucuna varılmıştı.

Dikkat edilirse, Anayasa'nın 2. maddesinde, Türkiye Cumhuriyeti'nin “Başlangıçla belirtilen temel ilkelere dayanan bir hukuk Devleti olduğu vurgulanmış, 176. maddesi ile Anayasa' metnine dâhil olduğu açıklanan “Başlangıç” bölümünde ise, güçler ayrılığı ilkesine yer verilmiştir. Bu ilke gereği yasama, yürütme ve yargı, bu yetkileri kullanacak organlar olarak belirlenmiş; Anayasa'nın 7. maddesinde; yasama yetkisinin Türkiye Büyük Millet Meclisi'nce kullanılacağı ve devredilemeyeceği kurala bağlanmıştır. Bu kural karşısında, Anayasa'da yasayla düzenlenmesi öngörülen konularda yürütme organına genel ve sınırları belirsiz bir düzenleme yetkisinin verilmesi olanaklı değildir. Yürütmenin düzenleme yetkisi, sınırlı, tamamlayıcı ve bağımlı bir yetkidir. Bu nedenle, Anayasa'da öngörülen ayrık durumlar dışında, yasalarla düzenlenmemiş bir alanda, yasa ile yürütmeye genel nitelikte kural koyma yetkisi verilemeyeceği açıktır. Yani Kanunla düzenlenmesi gereken öğretmen atamaları yürütme organının bir üyesi olan Milli Eğitim bakanına verilemez. Bu nedenle norm kadro fazlası öğretmenler idare mahkemelerine yaptıkları itirazlarla mağduriyetlerini gidermişlerdir.

Ancak Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun “Özel program ve proje uygulanan eğitim kurumlarına yönetici görevlendirme ve öğretmen atama” başlıklı 22.maddesinde “Yurt içi veya yurt dışında, yerli veya yabancı kurum ve kuruluşlarla veya başka ülkelerle iş birliği anlaşması çerçevesinde kurulan ve ulusal veya uluslararası proje yürüten okul ve kurumlara, Bakan onayı ile özel program ve proje uygulayan okul ve kurum olarak seçilenler ile Bakan onayıyla doğrudan Bakanlık merkez teşkilatına bağlanan kurumlara yapılacak öğretmen atamaları ve yönetici görevlendirmeleri Bakan tarafından yapılır.” hükmü konularak, norm kadro fazlası öğretmenlerin resen atamasının, Anayasa’ya göre kanunla düzenlenmesi gereken bir konunun, Yönetmelik’le düzenlendiği için iptal edilmesi gerekçesinin önüne geçilmiştir.

Bugün itibarıyla resen ataması yapılan özel program ve proje uygulanan eğitim kurumlarında norm kadro fazlası durumuna düşmüş öğretmenlerden resen atananlar, açacakları davaları yetki yönünden kaybedeceklerdir. Ancak kendi okul ve kurumlarından resen başka okul ve kurumlara atananlar hizmet yılı, okula atanma tarihi ve hizmet puanı yönünden haksızlık yapıldığını ispat ettikleri takdirde davaları kazanma ihtimalleri olabilecektir. O ihtimal de, “Hala hâkimler var.” cümlesinin vücut bulması halinde gerçekleşecektir!

Yorumlar (0)

SON EKLENENLER
ÇOK OKUNANLAR
DAHA ÇOK Eğitim Bilimleri
Mayıs Ayında İller Arası Yer Değiştirmeye Yüksek Kontenjan Verilmelidir

Eğitim Bilimleri19 Mart 2026 19:56

Mayıs Ayında İller Arası Yer Değiştirmeye Yüksek Kontenjan Verilmelidir

Millî Eğitim Akademisi Hazırlık Eğitimi Programı: Öğretmen Yetiştirme Programı mı, Siyasal Tasarım mı?

Eğitim Bilimleri18 Mart 2026 20:52

Millî Eğitim Akademisi Hazırlık Eğitimi Programı: Öğretmen Yetiştirme Programı mı, Siyasal Tasarım mı?

Eğitim Sistemlerinde Sınıflandırma Paradigmasından Gelişim Paradigmasına

Eğitim Bilimleri09 Mart 2026 13:49

Eğitim Sistemlerinde Sınıflandırma Paradigmasından Gelişim Paradigmasına

Eğitim ve Okul Ritüelleri

Eğitim Bilimleri03 Mart 2026 03:16

Eğitim ve Okul Ritüelleri

Öğretmenler ve Öğrenciler Açısından Ara Tatiller

Eğitim Bilimleri01 Mart 2026 17:39

Öğretmenler ve Öğrenciler Açısından Ara Tatiller

AKADEMİ

Eğitim Bilimleri28 Şubat 2026 21:12

AKADEMİ

TÜRKİYE’DE MERKEZİ SINAVLARIN ARİTMETİĞİ VE EĞİTİMDE NİTELİK ARAYIŞI: 2022-2025 TYT ANALİZİ

Eğitim Bilimleri25 Şubat 2026 20:57

TÜRKİYE’DE MERKEZİ SINAVLARIN ARİTMETİĞİ VE EĞİTİMDE NİTELİK ARAYIŞI: 2022-2025 TYT ANALİZİ

Taşımalı Eğitimde Öncelik: Maliyet mi, Eğitim Niteliği mi?

Eğitim Bilimleri24 Şubat 2026 23:55

Taşımalı Eğitimde Öncelik: Maliyet mi, Eğitim Niteliği mi?

BU ÖĞRENCİLER NEDEN YAZMAYI ÖĞRENEMİYOR?

Eğitim Bilimleri24 Şubat 2026 16:31

BU ÖĞRENCİLER NEDEN YAZMAYI ÖĞRENEMİYOR?

Yaşayan Bir Okul Vizyonu Oluşturmak

Eğitim Bilimleri22 Şubat 2026 23:32

Yaşayan Bir Okul Vizyonu Oluşturmak