Nirvana Sosyal

Anasayfa Künye Danışmanlar Arşiv SonEklenenler Sosyal Bilimler Bilimsel Makaleler Sosyoloji Fikir Yazıları Psikoloji-Sosyal Psikoloji Antropoloji Tarih Ekonomi Eğitim Bilimleri Hukuk Siyaset Bilim Coğrafya İlahiyat-Teoloji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Felsefe-Mantık Ontoloji Epistemoloji Etik Estetik Dil Felsefesi Din Felsefesi Bilim Felsefesi Eğitim Felsefesi Yaşam Bilimleri Biyoloji Sağlık Bilimleri Fütüroloji Edebiyat Sinema Müzik Kitap Tanıtımı Haberler Duyurular Klinik Psikoloji İletişim
Okul Yönetiminde Yetki Devri

Okul Yönetiminde Yetki Devri

Eğitim Bilimleri 14 Mart 2020 22:59 - Okunma sayısı: 4.982

Prof. Dr. Ali Rıza ERDEM

Yönetici kurumun amaçlarının en üst seviyede gerçekleştirebilmesi anlamında birinci derecede sorumludur. Bu sorumluluğun gereği olarak da yöneticiye yetki verilmiştir. Yetki, bir yöneticinin örgütte, örgütsel amaçlara ulaşmak için gerekli plan ve politikaları kararlaştırma, örgütü harekete geçirerek emir verme, uygulamaları denetleme, eylemde bulunma ve yetki alanı içine giren bireylerin nasıl davranacaklarını belirleme hakkıdır. Yöneticinin üstlendiği sorumlukları tek başına yerine getirebilmesi teorik olarak mümkün ama uygulamada neredeyse imkânsızdır. Bu nedenle yönetici birlikte çalıştığı yardımcısına/ yardımcılarına üstlendiği sorumlulukların bir kısmını yerine getirmesi için görevlendirir ve bu görevi yapabilmesi içinde karar alma başta olmak üzere kendisine verilen yetkilerden devreder. Yetki devri, bir yöneticinin herhangi bir alanda kendisine verilmiş olan yetkisini, kendi isteğiyle belirli şartlar altında astına devretmesidir. Yetki devrinde esas, yönetici hala sorumlu kişidir ve gerekli gördüğü için yâda daha iyi sonuçlar elde edebileceğini düşündüğü için kendine verilen yetkiyi geçici olarak astına devretmesidir. Yetki devrinin amacı, örgütü en üst makamdan en alt makama doğru azalan bir yönetme hakkıyla donatarak, örgütteki tüm makamlara yönetsel güç kazandırmaktır. Böylece tüm örgüte yönetsel güç kazandırılmasıyla örgütün bir bütün olarak amaçlarını gerçekleştirmesinde daha etkili olacağı varsayılmaktadır. Yetki devrinden umulan yararların sağlanabilmesi için, devredilen yetkilerin sınırlarının net ve açık olarak belirlenmesi gerekmektedir. Yönetici gerekli gördüğü hallerde devrettiği yetkiyi tekrar geri alabilir.

Okulun amaçlarının gerçekleştirilmesinden birinci derecede sorumlu olan okul müdürü, bu sorumluluklarını yerine getirebilmesi için yasa ve yönetmeliklerle yetkilendirilmiştir. Okul müdürünün okulun amaçlarının en üst seviyede gerçekleştirilebilmesini sağlamak amacıyla müdür yardımcısıyla/ yardımcılarıyla ekip ruhu ile çalışması ve sorumluluk verdiği müdür yardımcısına/ yardımcılarına sınırları açık ve net olarak belirlenmiş yetki devri yapması gerekmektedir. Okul müdürü yetki devrinin hem sınırlarını açık ve net olarak belirlemeli hem de devrettiği yetkinin verilen sorumlulukları yerine getirmede nasıl işe koşulduğunu da denetlemesi gerekmektedir. Aksi takdirde yetki devriyle amaçlananlar gerçekleşmeyeceği gibi okul yönetiminde yeni sorunlar meydana gelebilecektir.

Okul müdürünün yetki devriyle ilgili gözönünde bulundurması gereken en önemli husus, “yetkinin devredilebileceği fakat sorumluluğun devredilemeyeceği” ilkesidir. Diğer bir deyişle her ne kadar uygulamada müdür yardımcısı/ yardımcıları sorumlu ve yetkili gibi gözükse de okulda tüm olup bitenlerden yine okul müdürü birinci derecede sorumludur. Diğer bir deyişle “yetki devredilebilir fakat sorumluluk devredilemez” ilkesi okul müdürünü yetki devriyle ilgili her zaman dikkatli ve titiz davranmaya zorlayacaktır, aksi durumda beklenmedik yeni sorunlarla uğraşmak zorunda kalabilecektir.

Prof. Dr. Ali Rıza ERDEM (Adnan Menderes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi)

Yorumlar (0)

SON EKLENENLER
ÇOK OKUNANLAR
DAHA ÇOK Eğitim Bilimleri
ÖĞRETMEN KAYBEDERSE HALK KAYBEDER

Eğitim Bilimleri31 Mayıs 2026 21:02

ÖĞRETMEN KAYBEDERSE HALK KAYBEDER

EĞİTİMDE KRİZİN ADI: KEYFİYET, EŞİTSİZLİK VE SİYASAL MÜDAHALE

Eğitim Bilimleri25 Mayıs 2026 18:31

EĞİTİMDE KRİZİN ADI: KEYFİYET, EŞİTSİZLİK VE SİYASAL MÜDAHALE

SCHWARTZ’IN DEĞERLER KURAMINDAN HAREKETLE ÇOCUK SUÇLULUĞU VE OKULDA ŞİDDETE BAKIŞ

Eğitim Bilimleri21 Mayıs 2026 21:27

SCHWARTZ’IN DEĞERLER KURAMINDAN HAREKETLE ÇOCUK SUÇLULUĞU VE OKULDA ŞİDDETE BAKIŞ

MENZİLE ULAŞAN USTA ŞOFÖRLER: DUYGUSAL ZEKÂNIN YOL HARİTASI

Eğitim Bilimleri21 Mayıs 2026 20:55

MENZİLE ULAŞAN USTA ŞOFÖRLER: DUYGUSAL ZEKÂNIN YOL HARİTASI

BAĞIMLILIK ÜZERİNE

Eğitim Bilimleri19 Mayıs 2026 20:10

BAĞIMLILIK ÜZERİNE

EĞİTİMDE DERİNLEŞEN KRİZİN ADI: MERKEZİLEŞME VE PİYASALAŞMA

Eğitim Bilimleri18 Mayıs 2026 19:04

EĞİTİMDE DERİNLEŞEN KRİZİN ADI: MERKEZİLEŞME VE PİYASALAŞMA

DİJİTAL ÜNİVERSİTE: YENİ BİR PARADİGMA SİSTEM İDDİASI

Eğitim Bilimleri14 Mayıs 2026 18:35

DİJİTAL ÜNİVERSİTE: YENİ BİR PARADİGMA SİSTEM İDDİASI

ÖĞRETMENİ SUSTURAN, OKULU DÖNÜŞTÜREN SİSTEM

Eğitim Bilimleri10 Mayıs 2026 22:55

ÖĞRETMENİ SUSTURAN, OKULU DÖNÜŞTÜREN SİSTEM

EĞİTİMDE ERİŞİLEBİLİRLİK VE EŞİTLİK

Eğitim Bilimleri09 Mayıs 2026 23:01

EĞİTİMDE ERİŞİLEBİLİRLİK VE EŞİTLİK

Matematik Hep Olacaktır

Eğitim Bilimleri07 Mayıs 2026 19:54

Matematik Hep Olacaktır