Nirvana Sosyal

Anasayfa Künye Danışmanlar Arşiv SonEklenenler Sosyal Bilimler Bilimsel Makaleler Sosyoloji Fikir Yazıları Psikoloji-Sosyal Psikoloji Antropoloji Tarih Ekonomi Eğitim Bilimleri Hukuk Siyaset Bilim Coğrafya İlahiyat-Teoloji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Felsefe-Mantık Ontoloji Epistemoloji Etik Estetik Dil Felsefesi Din Felsefesi Bilim Felsefesi Eğitim Felsefesi Yaşam Bilimleri Biyoloji Sağlık Bilimleri Fütüroloji Edebiyat Sinema Müzik Kitap Tanıtımı Haberler Duyurular Klinik Psikoloji İletişim
ÜNİVERSİTE ÖZERKLİĞİNİN BİLEŞENLERİ: YÖNETSEL ÖZERKLİK

ÜNİVERSİTE ÖZERKLİĞİNİN BİLEŞENLERİ: YÖNETSEL ÖZERKLİK

Eğitim Bilimleri 22 Nisan 2025 22:25 - Okunma sayısı: 865

Prof. Dr. Ali Rıza ERDEM

ÜNİVERSİTE ÖZERKLİĞİNİN BİLEŞENLERİ: YÖNETSEL ÖZERKLİK

Prof. Dr. Ali Rıza ERDEM

Pamukkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi

Yönetsel özerklik, özerk örgütün yasalar çerçevesinde kendi kurulları aracılığıyla kararlarını alabilmesi, uygulayabilmesi ve değerlendirebilmesiyle ilgilidir. Yönetsel özerklikte, özerk örgütün yasal metinlerle verilen yetki ve sorumluluk çerçevesinde amaçlarını gerçekleştirme doğrultusunda kendi kurullarıyla aldığı kararların merkezi yönetim tarafından denetlenmesi esastır. Yönetsel özerklik, mutlak bağımsızlık olmayıp, yasal metinler çerçevesinde özerk kuruma verilen yetki ve sorumluluklarla sınırlı bağımsızlıktır.

Üniversitenin yönetsel özerkliği, üniversitenin üstlendiği görevleri yerine getirmek amacıyla kurulları aracılığıyla kararlar alabilme, uygulayabilme ve değerlendirebilme serbestliğidir. Üniversitenin yönetsel özerkliğiyle ilgili çeşitli tanımlamalar yapılmıştır. Çeçen’e (1978) göre göre üniversitenin yönetsel özerkliği “üniversitenin kararlarını kendisinin alabilmesi ve uygulayabilmesi”dir. Aktan’a (2009) göre üniversitenin yönetsel özerkliği “üniversite üyelerinin demokratik usulle oluşturdukları organlarla üniversitenin yönetilmesi ve denetlenmesi”dir. Üniversitenin yönetsel özerkliğiyle ilgili tanımlamalarda kurulları aracılığıyla karar(lar) alabilmesi vurgulanmaktadır.

Üniversitelerin yönetsel özerkliği denince, kendi üyelerinin demokratik usulle oluşturdukları organlar eliyle yönetilmesi ve denetlenmesi ile üniversite organlarının öğretim üyeleri ve yardımcılarının üniversite dışındaki makamlar tarafından hukuki meşruiyeti olan bir gerekçe olmaksızın görevlerinden uzaklaştırılamayacağı anlaşılmaktadır. Üniversite yönetsel özerkliğinin: (1) yönetim organlarının işbaşına gelme ve düşme şekilleri, (2) bu organların serbestçe karar alabilme ve uygulayabilme yetkisi ve (3) üniversitedeki tüm grupların yönetime katılımı gibi üç önemli koşulu bulunmaktadır (Aktan, 2008; Öztürk, 2008).

Üniversitenin yönetsel özerkliği, üniversiteyi doğrudan ve dolaylı olarak etkileyen ilgili yasal çerçeve, toplumdaki kurumların ve bireylerin üniversiteden beklentileri, hükümetler tarafından uygulanan yükseköğretim politikası ve stratejileriyle sınırlıdır. Bu açıdan değerlendirildiğinde yönetsel açıdan tamamen özerk bir üniversite bulunmamaktadır. Bingöl’e (2012) göre hiçbir üniversitenin kendi kendini tamamen yönetmesi söz konusu değildir.

Kaynaklar

Aktan, C. Akademik özerklik. http://www. canaktan.org/egitim/universite-reform/aka-ozerklik.htm#_

edn5. Erişim Tarihi : 23.03.2008

Aktan, C. C. (2009). Yükseköğretimde değişim: Global trendler ve yeni paradigmalar. Organizasyon ve

Yönetim Bilimleri Dergisi, 1(2), 39-97.

Bingöl, B. (2012). Üniversite özerkliğinin değişen tanımı ve üniversitelerin yeniden yapılandırılması.

Hacettepe Hukuk Fakültesi Dergisi, 2(2), 39-75.

Çeçen, A. (1978). Üniversite özerkliği.Eğitim ve Bilim,2(12), 1-10.

Öztürk, S. Özerklik kavramı ve üniversite özerkliği. http://www.turk-kampus.com/empty-

t4362.0.html. Erişim Tarihi: 13.04.2008

Yorumlar (0)

SON EKLENENLER
ÇOK OKUNANLAR
DAHA ÇOK Eğitim Bilimleri
PROF. DR. KÜRŞAD  YILMAZ İLE EĞİTİM YÖNETİMİNDE DEĞERLER KİTABI ÜZERİNE - 4

Eğitim Bilimleri22 Ocak 2026 22:16

PROF. DR. KÜRŞAD YILMAZ İLE EĞİTİM YÖNETİMİNDE DEĞERLER KİTABI ÜZERİNE - 4

Üniversitelerde “İsme İlan” Düzeni: Liyakat mı Keyfiyet mi?

Eğitim Bilimleri21 Ocak 2026 06:43

Üniversitelerde “İsme İlan” Düzeni: Liyakat mı Keyfiyet mi?

Bir Çocuğun Düşünmesine Alan Açmak: P4C Üzerine

Eğitim Bilimleri18 Ocak 2026 20:44

Bir Çocuğun Düşünmesine Alan Açmak: P4C Üzerine

Eğitim Yönetiminde Savaş ve Kriz Paradigması: Belirsizlik Döneminde Örgütsel Dayanıklılık ve Sürdürülebilirlik

Eğitim Bilimleri18 Ocak 2026 19:56

Eğitim Yönetiminde Savaş ve Kriz Paradigması: Belirsizlik Döneminde Örgütsel Dayanıklılık ve Sürdürülebilirlik

MEB'in, İlçe Grupları Düzenlemesi Mağduriyetler Yaratıyor!

Eğitim Bilimleri18 Ocak 2026 08:47

MEB'in, İlçe Grupları Düzenlemesi Mağduriyetler Yaratıyor!

PROJE OKULLARI: TASFIYE VE KADROLAŞMA SÜRECİ

Eğitim Bilimleri17 Ocak 2026 17:59

PROJE OKULLARI: TASFIYE VE KADROLAŞMA SÜRECİ

ÜNİVERSİTE ÖZERKLİĞİYLE İLGİLİ YAŞANAN SORUNLAR

Eğitim Bilimleri16 Ocak 2026 19:50

ÜNİVERSİTE ÖZERKLİĞİYLE İLGİLİ YAŞANAN SORUNLAR

YAPAY ZEKA ÇAĞINDA EĞİTİM VE OKUL LİDERLİĞİ 2

Eğitim Bilimleri16 Ocak 2026 12:01

YAPAY ZEKA ÇAĞINDA EĞİTİM VE OKUL LİDERLİĞİ 2

Algoritmalar Çağında Gerçek Bilgiye Ulaşma: Yanlış Bilgi Neden Bu Kadar İkna Edici?

Eğitim Bilimleri15 Ocak 2026 21:08

Algoritmalar Çağında Gerçek Bilgiye Ulaşma: Yanlış Bilgi Neden Bu Kadar İkna Edici?

İYİ BİR OKUL YÖNETİMİ NASIL OLMALIDIR?

Eğitim Bilimleri14 Ocak 2026 18:33

İYİ BİR OKUL YÖNETİMİ NASIL OLMALIDIR?