Nirvana Sosyal

Anasayfa Künye Danışmanlar Arşiv SonEklenenler Sosyal Bilimler Bilimsel Makaleler Sosyoloji Fikir Yazıları Psikoloji-Sosyal Psikoloji Antropoloji Tarih Ekonomi Eğitim Bilimleri Hukuk Siyaset Bilim Coğrafya İlahiyat-Teoloji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Felsefe-Mantık Ontoloji Epistemoloji Etik Estetik Dil Felsefesi Din Felsefesi Bilim Felsefesi Eğitim Felsefesi Yaşam Bilimleri Biyoloji Sağlık Bilimleri Fütüroloji Edebiyat Sinema Müzik Kitap Tanıtımı Haberler Duyurular İletişim
Çocuk ve Sanat ya da İnsan ve Sanat

Çocuk ve Sanat ya da İnsan ve Sanat

Eğitim Bilimleri 28 Mart 2020 16:01 - Okunma sayısı: 1.656

Cemile MUSLU

“Hayal kurmak, bilgiden daha önemlidir; çünkü bilgi sınırlıdır, ancak hayal kurma tüm dünyayı kapsar." Albert Einstein.

Yaşamdan sanatı soyutlamak mümkün değildir. Çünkü çocuklar ilk doğdukları andan itibaren sanatın içindedir. Nasıl ki  çevreye verdiği tepkiler koordineli bir şekilde devam ediyorsa bir melodi duyduğunda yaptığı  ritmik hareketler de   sanatın bir parçasıdır...

Sanat en temel anlamıyla farklı duygu durumlarını yönlendirir, sınırsız veriye sahiptir ve özeldir. Çocuklarda içinde yaşadıkları dünyayı ve toplumu resimle, müzikle, dansla ve hatta matematikle bile duygularını en yalın en çıplak haliyle ifade etmeye çalışırlar.

Küçük yaştaki çocuklar zihinlerinde oluşturdukları karmaşıklığa anlam vermek için  tasarımsal olarak hayallerindekinin resmini çizer ve hayata anlam katarlar. Taklit etmeyi severler fakat sanatta taklit çocuğun gözüyle bambaşka bir boyuta bürünür.

Daha büyük yaşta olan çocuklarımız basit bir seksek oyunu oynarken,matematik ile ifade ederek sanatın içinde bulur kendini.

İşte tam da bu sebeple sanatı ve sanatsal bakışı sadece belli kalıplara sığdırmak büyük bir yanılgıdır.

Herkesten farklı bakmak, olanı olduğu gibi değil  sorgulayarak bakmak, anlam aramaktır. Sanat başka bir boyutta bilgiden, ezberden bilinenden öteye geçmektir.

Kavramsal bir süreçtir aslında, bireyden topluma doğru giden, dinlerin, kültürlerin, dillerin ve toplumların iç içe geçtiği bir boyuttur.

Doğal seyrinde devam eden süreç sanat işin içine girdiğinde güzelleşir. Ders anlatırken sanat öğretiye dahil edilmeli. Örneğin çayın içinde eriyen şeker gibi olmalı görünen çaydır ama içindeki şekerin tadını almak gibi deneysel düşünülmeli. Basit görünen her şeye farklı bir derinlik katmak gibi olmalı ve amacı hayallerini serbest bırakıp sınırların ötesini geçmek olmalı...

21.Yüz yılın getirmiş olduğu hızlı yaşam ve hep bir yerlere yetişme telaşı içinde bizlerin ve çocukların çevremizi duyumsamaya, öz benliğimize dönmeye ve arada bir de olsa mekanik yaşamdan soyutlanmaya ihtiyacımız var. Aynılıklardan kurtulup özgünlüklere yol almaya...

İşte bizim görmek istediğimiz tabloda bu olmalı aynıları değil farklılıkları görmek, sanatla yaşamı birbirine üleştirmek..

Yorumlar (1)

Selçuk Eleser - 28 Mart 2020 18:18

Kalemine ve yüreğine sağlık değerli öğretmemenim. Bazı öğretmenlerde sanatçıdır sizin gibi. Saygılar.
SON EKLENENLER
ÇOK OKUNANLAR
DAHA ÇOK Eğitim Bilimleri
Yapay Zekâ ve Öğrenme Analitiği: Eğitimdeki Dönüşümün Anahtarı-I

Eğitim Bilimleri11 Mart 2024 18:09

Yapay Zekâ ve Öğrenme Analitiği: Eğitimdeki Dönüşümün Anahtarı-I

Türk Eğitim Sisteminde Bürokrasi ve Merkeziyetçilik: Sorunlar ve Öneriler

Eğitim Bilimleri04 Mart 2024 18:10

Türk Eğitim Sisteminde Bürokrasi ve Merkeziyetçilik: Sorunlar ve Öneriler

Cesur Vizyon ve Dönüştürücü Düşünme

Eğitim Bilimleri20 Şubat 2024 19:46

Cesur Vizyon ve Dönüştürücü Düşünme

Türk Eğitim Sistemine Yönelik Eşitsizlik Sorunu ve Çözüm Önerileri: Bir Karşılaştırma

Eğitim Bilimleri05 Şubat 2024 19:31

Türk Eğitim Sistemine Yönelik Eşitsizlik Sorunu ve Çözüm Önerileri: Bir Karşılaştırma

Türk Eğitim Sistemi: İçerik Yetersizliği ve Yeniden Düzenleme Önerisi

Eğitim Bilimleri15 Ocak 2024 21:32

Türk Eğitim Sistemi: İçerik Yetersizliği ve Yeniden Düzenleme Önerisi

Türk Eğitim Sistemi ve Sınav Odaklı  Eğitim: Eleştiriler ve Çözümler

Eğitim Bilimleri02 Ocak 2024 19:36

Türk Eğitim Sistemi ve Sınav Odaklı Eğitim: Eleştiriler ve Çözümler

 XXI. YÜZYILDA NASIL BİR EĞİTİM PROGRAMI?

Eğitim Bilimleri18 Aralık 2023 21:06

XXI. YÜZYILDA NASIL BİR EĞİTİM PROGRAMI?

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ: BÜYÜK SINIFLARIN ETKİLERİ VE ÇÖZÜM YOLLARI

Eğitim Bilimleri17 Aralık 2023 21:43

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ: BÜYÜK SINIFLARIN ETKİLERİ VE ÇÖZÜM YOLLARI

Eğitimde Yenilik İhtiyacı: Yetersiz Öğretim Materyalleri Sorunu ve Çözüm Önerileri

Eğitim Bilimleri01 Aralık 2023 22:05

Eğitimde Yenilik İhtiyacı: Yetersiz Öğretim Materyalleri Sorunu ve Çözüm Önerileri

Üniversite İlkeleri İle Bağdaşmayan “Uydurma Makale Üretimi” ve Akademinin Geldiği Yer

Eğitim Bilimleri20 Kasım 2023 21:07

Üniversite İlkeleri İle Bağdaşmayan “Uydurma Makale Üretimi” ve Akademinin Geldiği Yer