Nirvana Sosyal

Anasayfa Künye Danışmanlar Arşiv SonEklenenler Sosyal Bilimler Bilimsel Makaleler Sosyoloji Fikir Yazıları Psikoloji-Sosyal Psikoloji Antropoloji Tarih Eğitim Bilimleri Ekonomi Hukuk Siyaset Bilim Coğrafya İlahiyat-Teoloji Felsefe-Mantık Ontoloji Epistemoloji Etik Estetik Dil Felsefesi Din Felsefesi Bilim Felsefesi Eğitim Felsefesi Yaşam Bilimleri Biyoloji Sağlık Bilimleri Fütüroloji Edebiyat Sinema Müzik Kitap Tanıtımı Haberler Duyurular İletişim
Devlete Kapağı Atma Devri Sona Mı Eriyor?

Devlete Kapağı Atma Devri Sona Mı Eriyor?

Eğitim Bilimleri 06 Şubat 2020 14:33 - Okunma sayısı: 539

Yeliz ÖZTÜRK

 

Hız ve değişim çağımızın en belirgin özellikleri arasında yer almaktadır. Teknolojinin gelişmesi, değişim hareketlerini de hızlandırmış, artık değişken koşullara uyum sağlayabilmek hayati önem kazanmıştır. Bu durum hayatımıza "Uzun vade yok." sloganıyla birlikte yeni bir kavramı sokmuştur: Esnek çalışma.

Esneklik, çalışma hayatına dair ezberleri bozarak iş ilişkilerine  farklı bir boyut getirmektedir. Hepimiz biliriz, bazı meslekler, devlet garantisi altında sayılır ve devlet işine girenlerin ömür boyu bu garanti kapsamında rahat edeceği düşünülür. Devletin memura verdiği maaş yüksek olmayabilir ancak işten atılma korkusu olmadan yaşamak yine de birçok insan için çok caziptir. "Devlete kapağı atmak" deyimi bu düşüncenin ürünü olarak ortaya çıkmıştır. Oysa artık "Uzun vade yok!" sloganıyla birlikte "Sırtını devlete yasla, bir ömür rahat et!" anlayışı tarihe karışmak üzere. Çağımızın aranan insanı, "değişimle değişebilen insan" modelidir. Bu durum, değişime ayak uyduramayan çalışanların iş güvencesini ortadan kaldıran uygulamaların bir bir hayatımıza dâhil olmaya başlamasına neden olmuştur. Eğitim çalışanları da bu durumdan nasibini alacağa benziyor. "Uzun vade yok!" sloganı ve iş saatlerinin çalışan tarafından belirlenmesine olanak tanıyan esnek çalışma modelinin eğitime yansımalarına göz atmakta fayda var, böylece gelecekteki değişimi hissedebiliriz.

Sözleşmeli öğretmenlik; 2004 yılından sonra hayata geçirilmiştir. O güne kadar kadrolu çalıştırılan öğretmenler, sözleşmeli statüye alınmıştır. Değişikliğin gerekçesinin öğretmenlerin kendilerini sürekli geliştirebilmelerinin yolunu açmak olduğu açıklanmıştır. Sözleşmeli öğretmenler, kadrolu öğretmenlerin sahip olduğu tayin isteme, sağlık özrü tayini gibi haklardan yararlanamamakta ve sözleşmeleri her yıl ocak ayında yenilenmektedir.

Ücretli öğretmenlik; taşeronluk sisteminin eğitimdeki karşılığıdır. Aynı okulda çalışan ve otuz saat derse giren kadrolu öğretmen ile ücretli öğretmen arasında büyük bir ücret farkı vardır. 

Sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik, uzun vade yok sloganının eğitimde somutlaşmasıdır.

Uzaktan eğitim; gelişen teknolojiyle beraber hayatımıza girmiştir. Dijitalleşme ile yirmi dört saat boyunca erişilebilen ders içerikleri oluşturulmuştur. Artık öğrenciler, zaman ve mekândan bağımsız olarak eğitim alabilmektedirler. Böylece eğitim dört duvar arasından çıkmakta, kişiselleşmektedir. İş dünyasında görülen home ofis uygulaması öğrenme süreçlerinde, uzaktan eğitim olarak karşımıza çıkmaktadır. YÖK verileri son yıllarda uzaktan eğitime katılanların sayısının örgün eğitime katılanların sayısından iki kat fazla olduğunu göstermektedir.

Esnek modüler eğitim; 2023 Eğitim Vizyon Belgesi ile gündeme gelmiştir. Kişisel ilgi ve ihtiyaçlar göz önünde bulundurulmaksızın herkes için tek tip müfredatın uygulanmasının bugünün ihtiyaçlarına cevap vermediği vurgulanmakta modüler eğitime geçileceği söylenmektedir. Modüler eğitimle kişinin değişen şartlara göre kolayca şekil alabileceği bir eğitimden geçirilmesi planlanmaktadır. Bu eğitim süreci, diplomadan ziyade sürekli değişen şartların ihtiyacını karşılamaya yönelik sertifika programlarına dayanmakta, iş dünyasının değişken koşullarına bireyi önceden hazırlamak amaçlanmaktadır.

Görünen o ki tek bir dalda uzmanlaşmak, değişimin bile büyük bir değişim içinde olduğu geleceğin insan ihtiyacını karşılamamakta, farklı koşullara uyum sağlayabilen sertifika sahibi bireyler, iş dünyasının arzu ettiği çalışan profilini oluşturmaktadır. Bu insan tipini yetiştirecek olan eğitim sistemi de bu doğrultuda kendini yenilemektedir.

Yorumlar (0)

SON EKLENENLER
ÇOK OKUNANLAR
DAHA ÇOK Eğitim Bilimleri
YÖNETİMDE BİLİMSEL DENETİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ YAKLAŞIMI

Eğitim Bilimleri18 Haziran 2020 14:57

YÖNETİMDE BİLİMSEL DENETİM VE İNSAN İLİŞKİLERİ YAKLAŞIMI

“ETİK AÇIDAN EĞİTİM, ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ VE EĞİTİM YÖNETİCİLİĞİNE BAKIŞ”

Eğitim Bilimleri14 Haziran 2020 11:30

“ETİK AÇIDAN EĞİTİM, ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ VE EĞİTİM YÖNETİCİLİĞİNE BAKIŞ”

ETİK, İYİ YÖNETİMİN TEMELİDİR

Eğitim Bilimleri11 Haziran 2020 14:55

ETİK, İYİ YÖNETİMİN TEMELİDİR

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ YAR. DOÇ. ÖĞRETİM ÜYESİ MEHMET BAŞARAN İLE STEAM EGİTİMİ HAKKINDA RÖPORTAJ

Eğitim Bilimleri07 Haziran 2020 12:23

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ YAR. DOÇ. ÖĞRETİM ÜYESİ MEHMET BAŞARAN İLE STEAM EGİTİMİ HAKKINDA RÖPORTAJ

YÖNETİMDE SORUNLARIN ÖNCELİKLENDİRİLMESİ

Eğitim Bilimleri04 Haziran 2020 11:38

YÖNETİMDE SORUNLARIN ÖNCELİKLENDİRİLMESİ

DÜNDEN YARINA EĞİTİM SİSTEMİMİZ (4)

Eğitim Bilimleri04 Haziran 2020 11:27

DÜNDEN YARINA EĞİTİM SİSTEMİMİZ (4)

DÜNDEN YARINA EĞİTİM SİSTEMİMİZ  (3)

Eğitim Bilimleri28 Mayıs 2020 11:37

DÜNDEN YARINA EĞİTİM SİSTEMİMİZ (3)

Pandemi Sürecinde Eğitim Liderliği

Eğitim Bilimleri27 Mayıs 2020 16:57

Pandemi Sürecinde Eğitim Liderliği

Eğitimde Kamucu Eğilim Yükselecek!

Eğitim Bilimleri25 Mayıs 2020 22:29

Eğitimde Kamucu Eğilim Yükselecek!

Dijital Okuryazarlık ve Biz

Eğitim Bilimleri23 Mayıs 2020 21:49

Dijital Okuryazarlık ve Biz