Nirvana Sosyal

Anasayfa Künye Danışmanlar Arşiv SonEklenenler Sosyal Bilimler Bilimsel Makaleler Sosyoloji Fikir Yazıları Psikoloji-Sosyal Psikoloji Antropoloji Tarih Eğitim Bilimleri Ekonomi Hukuk Siyaset Bilim Coğrafya İlahiyat-Teoloji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Felsefe-Mantık Ontoloji Epistemoloji Etik Estetik Dil Felsefesi Din Felsefesi Bilim Felsefesi Eğitim Felsefesi Yaşam Bilimleri Biyoloji Sağlık Bilimleri Fütüroloji Edebiyat Sinema Müzik Kitap Tanıtımı Haberler Duyurular İletişim
PROF.DR METİN BECERMEN ile SORUN ÇÖZME VE İNSAN DOĞASI üzerine söyleşi

PROF.DR METİN BECERMEN ile SORUN ÇÖZME VE İNSAN DOĞASI üzerine söyleşi

Eğitim Bilimleri 23 Kasım 2022 20:12 - Okunma sayısı: 312

Hasan Güneş

PROF.DR METİN BECERMEN ile SORUN ÇÖZME VE İNSAN DOĞASI üzerine söyleşi

Hasan Güneş: Sorun çözme yönteminin insan doğası açısından önemine değinir misiniz?

PROF.DR.Metin Becermen: Bu yöntem Sokrates’ten (Platon’dan), belki de daha ötesinden bilinen ve uygulanan bir eğitim yöntemidir. Bir kişi olmanın, ondan öte nasıl bir kişi olunacağının belirleyici unsuru olarak görülebilir. İnsanları yetiştirirken karşılaşacakları kimi durumlar karşısında nasıl bir yol izlemeleri gerektiğini onlarla konuşarak, onların farklı seçim olanaklarını görebilecek ve eylem olanaklarını hayata geçirebilecek bir donanıma sahip olmalarına katkı sunacak bir yöntem olarak görüyorum. Ancak burada en önemli şeylerden biri kişilere bu olanakların var olduğunu anlatacak ve gösterecek olanlarda buna uygun bakış açılarının ve kapasitelerinin olmasıdır. Burada kullanılacak yöntem kendini dayatan bir anlayışla hareket eden bir yöntem değil, eğitilende, kişide farklı ve başkalarının varlığını hesaba katan bir bakış açısının oluşmasına katkı sunan bir yol veya yöntem olarak sorun çözme yöntemidir.

Hasan Güneş: İnsan doğasının oluşumunda önem arz eden sorun çözme yönteminin toplumun biçimlenmesine katkılarının değerlendirmesini yapar mısınız?

PROF.DR.Metin Becermen: İnsanın doğası, olanaklarıdır demiştim bir konuşmada. Önemli olan hangi olanakları gerçekleştirecek kişileri yetiştirmeyi istediğimizdir. Buna göre toplumun biçimleneceğini bilmeliyiz. Ötekileştirici, kutuplaştırıcı, toplumun sadece bir kesiminin çıkarlarına hizmet eden eğitim sistemlerinde veya siyasi ufuklarda insanlar, toplumsal kesimler her zaman birbiriyle çatışırlar, birbirlerini “düşman” olarak görürler. Bunun tersine “olumlu olanaklar” diyebileceğimiz her kişinin belirli haklara, farklı bir bakışa sahip olduğu temelinde bir eğitim sisteminde, bir yaşam(a) biçimi içinde kişiler sorumlulukla birlikte giden bir özgürlüğün farkında olarak birbirleriyle ilişkilerini gerçekleştirebilirler. Elbette toplumun yapısı da buna göre şekillenecektir.

Hasan Güneş: İnsan doğasının oluşumunda sorun çözme yönteminin siyasi iktidarlarla ilişkisini açıklar mısınız?

PROF.DR.Metin Becermen: Sorun çözme yönteminin hayata geçirilmesi için devletin bütün kurumlarıyla (en başta da eğitim kurumlarıyla) bunu iş edinmesi gerekmektedir. Siyasi iktidarlar ülkelerinin ufkunu düşünüyorlarsa buna yatırım yaparlar, kendilerini düşünüyorlarsa savaşa, kargaşaya, kutuplaşmaya yatırım yaparlar. Bu da ülkenin, gençlerin, çocukların geleceğine ipotek koymak demektir. Kendi başlarına karar verecek, kendileri gibi olmayanları birer insan, birer kişi olarak görecek bireyler yetiştirmek için siyasi iktidarın ufkunun buna uygun olması gerekir. Yoksa söylenenlerin, yapılanların bir anlamı olmaz. İktidarlar nasıl bir insan doğası görmek isterlerse ona yatırım yaparlar. Bu da bugün yaşadığımız sorunların nasıl katmerleşerek devam ettiğini daha iyi açıklamaktadır.

Hasan Güneş: İnsan doğası, sorun çözme yöntemi ve çağdaş eğitim bağını kurar mısınız?

PROF.DR.Metin Becermen: Bu soruya karşılık düşecek bir yanıtı Norveç, Japonya gibi ülkelerin eğitim sistemlerine bakarak verebiliriz. Eğitim sadece okulda olan, orada da matematik, Türkçe vs. öğretmekle gerçekleşen bir şey değildir. En karmaşık matematik problemini, Türkçedeki imla kurallarını hayatla ilişkilendirip anlatamadıkları, öğrencilerin bunları yaşamları ile ilişkilendiremedikleri bir ufkun hem kendilerine hem de hayata katacağı bir şey yoktur. Çağdaş eğitimden anladığım kişilerin başka kişilerin varlığının farkında olarak var olan sorunları onlarla birlikte çözebileceklerinin bilgisiyle gerçekleşen bir eğitim sistemidir. Bunu yapmak çok kolay görünmüyor. Her şeyden önce şu soruyu sormak gerekiyor: Biz böyle bir eğitimi, böyle bir yaşamı istiyor muyuz? İstiyorsak buna dair neler yapıyoruz, neler yapabiliriz? Bu sorularla, sorunlarla hesaplaşabildiğimiz oranda geleceğe dair bir umudumuz da olabilir.

Yorumlar (0)

SON EKLENENLER
ÇOK OKUNANLAR
DAHA ÇOK Eğitim Bilimleri
PROF. DR. Ali BALCI İLE “ÖRGÜTSEL DEĞİŞİM Mİ ? ÖRGÜTSEL DÖNÜŞÜM MÜ?”  ÜZERİNE SÖYLEŞİ

Eğitim Bilimleri24 Ocak 2023 20:53

PROF. DR. Ali BALCI İLE “ÖRGÜTSEL DEĞİŞİM Mİ ? ÖRGÜTSEL DÖNÜŞÜM MÜ?”  ÜZERİNE SÖYLEŞİ

DAHA GÜÇLÜ BİR TÜRKİYE İÇİN EĞİTİMİN NİTELİĞİNİ ARTIRMAK

Eğitim Bilimleri15 Ocak 2023 18:55

DAHA GÜÇLÜ BİR TÜRKİYE İÇİN EĞİTİMİN NİTELİĞİNİ ARTIRMAK

Çocuklar için Oyun Neden Önemlidir?

Eğitim Bilimleri08 Aralık 2022 22:08

Çocuklar için Oyun Neden Önemlidir?

PROF. DR. BURHANETTİN DÖNMEZ İLE ÖĞRETMEN KARİYER PLANLAMASI ÜZERİNE BİR SÖYLEŞİ

Eğitim Bilimleri06 Aralık 2022 19:47

PROF. DR. BURHANETTİN DÖNMEZ İLE ÖĞRETMEN KARİYER PLANLAMASI ÜZERİNE BİR SÖYLEŞİ

Uzman Öğretmenlik ve Başöğretmenlik Sınavına Bakış/ Ben Sana Uzman Olamazsın Demedim!

Eğitim Bilimleri19 Kasım 2022 01:36

Uzman Öğretmenlik ve Başöğretmenlik Sınavına Bakış/ Ben Sana Uzman Olamazsın Demedim!

Milli Eğitim Bakanlığının Araştırma Geliştirme (Ar-Ge) Birimleriyle İmtihanı-1

Eğitim Bilimleri12 Kasım 2022 14:16

Milli Eğitim Bakanlığının Araştırma Geliştirme (Ar-Ge) Birimleriyle İmtihanı-1

PROF. DR. ALİ BALCI İLE EBEVEYN AKADEMİLERİ VE ERKEN ÖĞRENCİ GELİŞİMİNE  KATKILARI ÜZERİNE SÖYLEŞİ

Eğitim Bilimleri12 Kasım 2022 14:10

PROF. DR. ALİ BALCI İLE EBEVEYN AKADEMİLERİ VE ERKEN ÖĞRENCİ GELİŞİMİNE  KATKILARI ÜZERİNE SÖYLEŞİ

ÖĞRETMENLERİMİZE “ÖĞRENMEYİ ÖĞRETME”Yİ NASIL KAZANDIRABİLİRİZ?

Eğitim Bilimleri05 Kasım 2022 19:31

ÖĞRETMENLERİMİZE “ÖĞRENMEYİ ÖĞRETME”Yİ NASIL KAZANDIRABİLİRİZ?

Prof. Dr. Hüseyin Başar ile ''Okullarımızın Avrupa Okullarına Denkliği  ve  Öğretmenin  Kariyeri'' üzerine söyleşi

Eğitim Bilimleri26 Ekim 2022 20:01

Prof. Dr. Hüseyin Başar ile ''Okullarımızın Avrupa Okullarına Denkliği  ve Öğretmenin  Kariyeri'' üzerine söyleşi

Okullarımızın öğretmen akreditasyon planlaması ve öğrenci gelişimine katkısı

Eğitim Bilimleri22 Ekim 2022 08:14

Okullarımızın öğretmen akreditasyon planlaması ve öğrenci gelişimine katkısı