Nirvana Sosyal

Anasayfa Künye Danışmanlar Arşiv SonEklenenler Sosyal Bilimler Bilimsel Makaleler Sosyoloji Fikir Yazıları Psikoloji-Sosyal Psikoloji Antropoloji Tarih Eğitim Bilimleri Ekonomi Hukuk Siyaset Bilim Coğrafya İlahiyat-Teoloji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Felsefe-Mantık Ontoloji Epistemoloji Etik Estetik Dil Felsefesi Din Felsefesi Bilim Felsefesi Eğitim Felsefesi Yaşam Bilimleri Biyoloji Sağlık Bilimleri Fütüroloji Edebiyat Sinema Müzik Kitap Tanıtımı Haberler Duyurular İletişim
Prof.Dr. Metin Becermen ile ''Güdülenme ve insan doğası'' üzerine söyleşi

Prof.Dr. Metin Becermen ile ''Güdülenme ve insan doğası'' üzerine söyleşi

Eğitim Bilimleri 09 Ekim 2022 16:22 - Okunma sayısı: 317

Hasan Güneş

Güdülenme ve insan doğası

Hasan Güneş: Sosyal güdüler insan doğasını nasıl etkilemektedir.

Prof.Dr. Metin Becermen: İnsan diğer insanlar ilişkilerinde ve bu ilişkiler aracılığıyla kendini var eder. İçinde bulunduğu sosyal (b)ağ insanın eylemlerini belirlemede etkilidir. İnsani değerlerin hakim olduğu bir ortamda insanın “doğası” olumlu olarak etkilenir; bu değerlerin olmadığı yerde ise olumsuz bir etkilenme olur. Örnek olarak kadın olmanın, erkek olmak gibi, insan olmanın sadece bir görünüşü olduğunun ve kadınlar ile erkeklerin “eşit” olduğu düşüncesinin zemin bulduğu bir ortamda yetişen kişiler diğer kişiler ile ilişkilerinde daha özenli olurlar. Bunun olmadığı bir yerde ise kişilerin değer harcaması ve başkalarını ötekileştirmesi zemin bulur. Plato’un Devlet/Politeia kitabında belirttiği üzere iyi bir eğitim ile filozofların yetişmesi mümkün olabilirken kötü bir eğitim ile zorba insanlar yetiştirilir ancak. Eğitim sosyal güdülerin doğası söz konusu olduğunda önemli bir kurumsal (b)ağdır.

Hasan Güneş: Aidiyet duygusu ve özgürlük ile insan doğası arasında bir bağ kurmak mümkün mü?

Prof.Dr. Metin Becermen : Elbette mümkündür. Ancak aidiyetin zemininde olanın, ait olunanın ne olduğu önemlidir. İdeolojilere ve “dinci”, “ırkçı” görüşlere ait olmak özgürlüğün yeşermesini engeller. Bu noktada, aralarında farklar olduğunun farkında olmakla birlikte, temelde insanlara bir görüşü dayattıkları için özgürleşmeyi engellediklerini belirtmek gerekiyor. Ancak eleştirel düşünme ve eleştirel bakış ile özgürleşme gerçekleşebilir. Bu da farklı bir insan doğasının gelişmesini, farklı imkanlarla donanmış insanların yetişmesini sağlar.

Hasan Güneş: Güdülerin karşılanma biçimi ve/veya olgusu insan doğasını bencil kılmakta mıdır?

Prof.Dr. Metin Becermen: Güdüler dediğimizde bizi yaşam ile ilişkisinde koşullayan çeşitli imkanlardan söz ediyoruz. Bu imkanların gerçekliğe dönüşmesiyle şekillenen insan belirli eğilimleri hayata geçirmektedir ve geçirecektir. Yani insan doğasının oluşmasında kişinin yetişme süreci (güdülerin karşılanma biçimi ve/veya olgusu) etkili olmaktadır. Pervasızca yeme isteği, cinsel yönelimlerin serbest bırakılması, her açıdan duyulan doyumsuzluk hissi daha çocukken insanın biçimlen(diril)mesinde “olumsuz” etkiye sahip unsurlardır. Bu şekilde yetişen kişilerin “bencil” bir hayatı yaşamaları kaçınılmazdır. Bunu aşmanın en önemli yollarından biri kişinin “doğru” bir eğitim ile yetiştirilmesidir. Bu da, her şeyden önce, bu dünyada sadece kendimizin değil başka insanların da yaşadığının “sağlam” bir bilgisi iel olur.

Hasan Güneş: Özellikle sosyal güdülerin karşılanma biçimi sosyal ilişkileri ve yapıyı farklılaştırabilir mi?

Prof.Dr. Metin Becermen: Farklılaştırabilir elbette… Önceki soruya verdiğim yanıtta buna vurgu yapmaya çalıştım. “Doğru” bir eğitim ile kişiler farklı ve daha iyi bir yaşamı inşa edebilirler. Bu yaşam biçimi tek tek insanların değerinin bilgisiyle şekillenecek bir yaşam biçimidir. Bunun zor olduğu görülüyor. Ancak böyle bir imkan var ve bunu gerçekleştirip gerçekleştir(e)memek bizim elimizde…

Yorumlar (0)

SON EKLENENLER
ÇOK OKUNANLAR
DAHA ÇOK Eğitim Bilimleri
PROF. DR. Ali BALCI İLE “ÖRGÜTSEL DEĞİŞİM Mİ ? ÖRGÜTSEL DÖNÜŞÜM MÜ?”  ÜZERİNE SÖYLEŞİ

Eğitim Bilimleri24 Ocak 2023 20:53

PROF. DR. Ali BALCI İLE “ÖRGÜTSEL DEĞİŞİM Mİ ? ÖRGÜTSEL DÖNÜŞÜM MÜ?”  ÜZERİNE SÖYLEŞİ

DAHA GÜÇLÜ BİR TÜRKİYE İÇİN EĞİTİMİN NİTELİĞİNİ ARTIRMAK

Eğitim Bilimleri15 Ocak 2023 18:55

DAHA GÜÇLÜ BİR TÜRKİYE İÇİN EĞİTİMİN NİTELİĞİNİ ARTIRMAK

Çocuklar için Oyun Neden Önemlidir?

Eğitim Bilimleri08 Aralık 2022 22:08

Çocuklar için Oyun Neden Önemlidir?

PROF. DR. BURHANETTİN DÖNMEZ İLE ÖĞRETMEN KARİYER PLANLAMASI ÜZERİNE BİR SÖYLEŞİ

Eğitim Bilimleri06 Aralık 2022 19:47

PROF. DR. BURHANETTİN DÖNMEZ İLE ÖĞRETMEN KARİYER PLANLAMASI ÜZERİNE BİR SÖYLEŞİ

PROF.DR METİN BECERMEN ile SORUN ÇÖZME VE İNSAN DOĞASI üzerine söyleşi

Eğitim Bilimleri23 Kasım 2022 20:12

PROF.DR METİN BECERMEN ile SORUN ÇÖZME VE İNSAN DOĞASI üzerine söyleşi

Uzman Öğretmenlik ve Başöğretmenlik Sınavına Bakış/ Ben Sana Uzman Olamazsın Demedim!

Eğitim Bilimleri19 Kasım 2022 01:36

Uzman Öğretmenlik ve Başöğretmenlik Sınavına Bakış/ Ben Sana Uzman Olamazsın Demedim!

Milli Eğitim Bakanlığının Araştırma Geliştirme (Ar-Ge) Birimleriyle İmtihanı-1

Eğitim Bilimleri12 Kasım 2022 14:16

Milli Eğitim Bakanlığının Araştırma Geliştirme (Ar-Ge) Birimleriyle İmtihanı-1

PROF. DR. ALİ BALCI İLE EBEVEYN AKADEMİLERİ VE ERKEN ÖĞRENCİ GELİŞİMİNE  KATKILARI ÜZERİNE SÖYLEŞİ

Eğitim Bilimleri12 Kasım 2022 14:10

PROF. DR. ALİ BALCI İLE EBEVEYN AKADEMİLERİ VE ERKEN ÖĞRENCİ GELİŞİMİNE  KATKILARI ÜZERİNE SÖYLEŞİ

ÖĞRETMENLERİMİZE “ÖĞRENMEYİ ÖĞRETME”Yİ NASIL KAZANDIRABİLİRİZ?

Eğitim Bilimleri05 Kasım 2022 19:31

ÖĞRETMENLERİMİZE “ÖĞRENMEYİ ÖĞRETME”Yİ NASIL KAZANDIRABİLİRİZ?

Prof. Dr. Hüseyin Başar ile ''Okullarımızın Avrupa Okullarına Denkliği  ve  Öğretmenin  Kariyeri'' üzerine söyleşi

Eğitim Bilimleri26 Ekim 2022 20:01

Prof. Dr. Hüseyin Başar ile ''Okullarımızın Avrupa Okullarına Denkliği  ve Öğretmenin  Kariyeri'' üzerine söyleşi